инновационных продуктов
Навигатор
Сборник литературных текстов и диагностических материалов для проверки техники чтения
обучающихся с ОВЗ 1-8 классов
Общее описание инновационного продукта
-
Литературные тексты для проверки техники чтения обучающихся с ОВЗ в 1-8 классах, адаптированные с учетом особенностей данной категории детей и в соответствии с возрастом (с электронным приложением).
-
Система вопросов к каждому тексту для оценки уровня понимания прочитанного.
-
Методические рекомендации.
-
Таблицы учета результатов качественной и количественной оценки техники чтения:
- по каждому ученику и классу в целом;
- по каждой параллели;
- для итоговой оценки по всем классам основной школы.
При подборе текстов учитывается принцип индивидуального подхода в обучении, в связи с чем отбираемые произведения различны по объёму (количеству слов), по структуре предложения и сложности сюжета.
По тематике тексты отличаются: из жизни людей и животных, о природе, информационного характера.
Два текста из четырёх (на начало и на конец года) — сложные, так как несут в себе абстрактные представления, насыщены эпитетами, сравнениями.
Описательные тексты следует предлагать учащимся, которые в достаточной мере овладели техникой чтения.
Тематика текстов, их содержание расширяет круг знаний школьников и оказывает нравственное воздействие. В воспитательных целях использован материал не только литературно-художественных произведений, но и материал публицистического характера — из журналов, энциклопедий, повествующий о жизни и делах человека, о взаимоотношении с природой, о дружбе и товариществе, о честности и гуманности.
К каждому тексту предлагаются вопросы:
1) информационные;
2) на понимание смысловых связей между отдельными информационными единицами текста;
3) на определение главной мысли, скрытого содержания текста;
4) на формулирование собственного мнения, выражающего отношение к герою, проблеме;
5) на умение сопоставлять личный опыт с прочитанным в произведении.