инновационных продуктов
Навигатор
Комплект диагностических материалов для оценки уровня сформированности основных качеств личности (ценностных ориентиров) обучающихся 1-4 классов с ограниченными возможностями здоровья
Общее описание инновационного продукта
Комплект диагностических материалов (анкет) для учащихся начальных классов составлен по основным направлениям воспитательной работы:
-
«Познаю мир»
Цель - формирование и развитие ценности образования, воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни.
-
«Я - петербуржец»
Цель - воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Формирование и развитие гражданственности и патриотизма.
-
«Мой мир»
Цель - формирование социальной ответственности, духовно-нравственных ценностей, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание.
-
«Мое здоровье – мое будущее»
Цель - воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
-
«Семья – моя главная опора»
Цель - формирование ценности семьи. Воспитание социальной ответственности и компетентности.
Вопросы анкет для обучающихся можно разделить на два типа:
- в первом варианте ребенок должен выбрать все правильные ответы из предложенных (закрасив кружки);
- во втором случае нужно самостоятельно вписать ответ, либо раскрасить рисунок.
Анкеты не подписываются и носят анонимный характер.
Всего анкет – 5 в соответствии с направлениями воспитательной работы, но по направлению «Я – петербуржец» предлагается два разных варианта: для 1-2 классов и для 3-4 классов.
Комплект анкет
Методические рекомендации
-
Диагностика проводится 2 раза в год: в сентябре и в мае.
-
Учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты, выбрав или написав, по их мнению, правильный вариант ответа.
-
Оценивается правильность ответов детей на вопросы анкеты и количество их заносится в общую таблицу: - Если из предложенных в анкете ответов выбраны все правильные варианты – засчитывается 1 балл; -- Если наряду с правильными ответами выбран хотя бы один неправильный – 0 баллов; - Если на вопрос требуется развернутый ответ и ребенок попытался его дать – 1 балл.
-
Количество баллов (правильных ответов) по каждому вопросу с суммируется и делится на количество, отвечавших на вопросы ребят. Так выводится средний балл уровня сформированности ценностно-смысловых установок по каждому вопросу анкеты и по направлению в целом.
-
Педагог имеет возможность оценить результаты по своему классу и сравнить с результатами других.
-
В конце года повторная диагностика позволяет определить динамику изменений и внести дополнения в планы воспитательной на работы на следующий учебный год.
Фрагмент оценочных таблиц
